|
PERANCANGAN STRATEGIK |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ORGANIZATION CHART
ADVISOR ENCIK BAIN BIN BAHARON HEADMASTER
CHAIRMAN EN. SUHAIMI B. JAMAUDIN SENIOR ASSISTANT
COORDINATOR PN. ROZI BT. ABU BAKAR HEAD OF ENGLISH PANEL
SECRETARY PN. AZURA BT. AZIZ SECRETARY OF ENGLISH PANEL
COMMITTEE MEMBERS ALL ENGLISH TEACHERS
ENGLISH PANEL TACTICAL PLAN 2006-2010
ENGLISH PANEL TACTICAL PLAN 2006-2010
VISI
SERASA mencapai acb ,sekolah harapan negara 2010 bagi merealisasikan Komuniti Berilmu.
MISI Menyediakan dan melaksanakan program Pendidikan yang terancang dan sistematik bagi melahirkan insan yang beriman dan seimbang serta cemerlang dari segi pendidikan akademik, kerohanian,mental dan fizikal bagi memenuhi hasrat Falsafah dan Wawasan Pendidikan negeri, daerah dan sekolah melalui usaha-usaha yang berterusan dengan semangat kerja berpasukan,semangat kekitaan, rasa sepunya dan ketertiban
3. LATARBELAKANG 3.1 Kekuatan § 94 % guru adalah guru terlatih dan berpengalaman. § Guru masih muda dan sihat. § Opsyen guru mencukupi. § Terdapat seorang JU B. Inggeris. § Ada sebuah makmal computer yang lengkap. § 30% guru-guru berprestasi tinggi § Ada bilik SAL yang lengkap
3.2 Kekurangan § 40% murid tidak bermotivasi dan lemah dalam Bahasa Inggeris § Kewangan sekolah tidak menckupi untuk melaksanakan projek-projek kreatifa. § Kekurangan guru-guru lelaki. § Kekekurangan pendedahan Bahasa Inggeris diluar bilik darjah. § Murid kurang berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris di sekolah.
4.0 MATLAMAT STRATEGI 4.1 Pengurusan dan kepimpinan Pendidikan yang cekap, berkesan dan tulus 4.2 Kecemerlangan akademik yang berasakan Pengurusan pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti bagi mencapai keputusan peperiksaan awam yang terbilang. 4.3 Pembangunan sahsiah yang berasaskan program pembangunan insan 4.4 Kecemerlangan kokurikulum yang berasaskan pembinaan generasi bestari jati diri dan intergrasi nasional.
5. 0 PELUANG 5.1 Hubungan baik PPD &JPN dengan sekolah 5.2 Kerjasama PIBG amat baik terutama pengerusi 5.3 Majoriti guru-guru berpengalaman 5.4 Majoriti guru-guru tinggal berhampiran dengan sekolah 5.5 Majoriti pelajar-pelajar mempunyai latarbelakang keluaarga yang baik 5.6 Kerjasama dari pihak polis 5.7 Kerjasama dari pihak swasta dan komuniti setempat 5.8 Skim baucer tuisyen dan Citra Bestari
6.0 ANCAMAN 6.1 Terdapat Siber Café berhampiran dengan sekolah 6.2 Kehadiran murid-murid nakal yang tidak dapat memberi tumpuan 6.3 Ibubapa sering mengambil tindakan yang negative tanpa usul perik 6.4 Wujudnya anasir negative di kawasan persekitaran murid yang mempengaruhi sahsiah murid 6.5 Tumpuan untuk pengajaran dan pembelajaran terjejas kerana ramai guru dipanggil keluar untuk aktiviti kelompok, daerah dan negeri
7.0 OBJEKTIF 7.1 Peratus murid yang lulus Bahasa Inggeris meningkat dengan cemerlang 7.2 Sasaran 20 % murid mendapat 5A dalam UPSR pada tahun 2010 7.3 Peningkatan peratus murid yang lulus Bahasa Inggeris menuju 100% 7.4 Semua murid dapat menguasai –aural oral, reading,writing skills- yang telah ditetapkan 7.5 Guru-guru Bahasa Inggeris berjaya membimbing murid menghasilkan penulisan tersendiri 7.6 Guru-guru mahir menggunakan peralatan ICT serta menaplikasikanya dalam proses pengajaran dan pembelajaran 7.7 Memberi peluang kepada murid-murid menggunakan Bahasa Inggeris semaksimum yang boleh 7.8 Murid-murid dapat menguasai strategi belajar Bahasa Inggeris yang tepat dan berkesan.
8.0 .KUMPULAN SASARAN 8.1 Mata pelajaran : Bahasa Inggeris 8.2 Murid : Tahun 1 hingga Tahun
9.0 JANGKAMASA 9.1 Dari 2006 hingga 2010
10.0 KEWANGAN 10.1 Peruntukan Panitia mata pelajaran 10.2 Sumbangan PIBG 10.3 Kutipan peserta program
CARTA GANTT PENGURUSAN PERANCANGAN STRATEGIK
PANITIA BAHASA INGGERIS 2006
PELAN TAKTIKAL PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS SK RAJA MUDA MUSA,TELUK INTAN, PERAK 1. Matlamat Strategik : Meningkat kecemerlangan Bahasa Inggeris secara keseluruhan. 2. Objektif 2.1 Peratus murid yang lulus cemerlang Bahasa Inggeris meningkat. 2.2 Peningkatan peratus murid yang lulus Bahasa Inggeris. 2.3 Murid-murid dapat menguasai Bahasa Inggeris dengan baik secara tepat dan berkesan.
SASARAN PENCAPAIAN PANITIA BAHASA INGGERIS 2006
STRATEGI PELAKSANAAN
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Topic FOUR here |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Topic FIVE here |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
