PELAN OPERASI

  

NAMA PROGRAM

 

Voc En  (Vocabulary enrichment)

 RASIONAL

 

Latarbelakang murid memberi kesan keatas penguasaan Bahasa Inggeris mereka.Oleh kerana kurangnya bahan serta berkomunikasi dalam bahasa ini maka penguasaan mereka adalah pada tahap yang rendah. Dengan adanya program ini murid-murid dapat meningkatkan kosa kata mereka serta dapat membina ayat dengan betul.

 

 OBJEKTIF

 

Program ini membantu murid-murid menambah perbendaharaan kata serta membina ayat dengan betul. Latihtubi yang diberi dari peringkat asas hingga keperingkat yang tinggi memberi keyakinan diri ke atas murid-murid membina ayat yang betul dari segi tatabahasanya.

 

 KUMPULAN SASARAN

 

Target program ini ialah kepada semua murid dari Tahun 1 hingga Tahun 6  SK Raja Muda Musa, Teluk Intan,Perak.

 

 

TARIKH PERLAKSANAAN

 

Mulai bulan Januari hingga Oktober 2006

 

 

 KETUA PROJEK

 

Guru-guru Bahasa Inggeris yang mengajar setiap kelas adalah ketua projek bagi darjah yang diajar.

 

Tahun  1          - Puan Azura bt Abdul Aziz

 

Tahun   2         - Cik Wong Elin

 

Tahun   3         - Puan Nurlizah Mohd Ahsan

 

Tahun   4         - Puan Nirmala Ruth

 

Tahun   5         - Puan Rozi Abu Bakar

 

Tahun    6        - Puan Rozi Abu Bakar

 

JAWATANKUASA PELAKSANA DAN SENARAI TUGAS

 

BIL

JAWATANKUASA

SENARAI TUGAS

  1.

PENASIHAT

Guru Besar

En Bain bin Baharon

-Memberi nasihat mengenai program yang dirancang.

-Mempunyai  kata putus di dalam sesuatu permasaalan yang timbul.

2.

 

PENGERUSI

Guru Kanan Pentadbiran

En Suhaimi bin Jamaudin

-Mempengerusikan mesyuarat dan program ini.

- Memastikan perjalanan program berjalan lancer.

   3.

PENYELARAS

Ketua Panitia

Puan Rozi BT Abu Bakar

 

 

-Memastikan aktiviti-aktiviti yang telah dirancang berjalan dengan    lancar.

-Membantu guru-guru dalam melaksanakan program ini.

-Menyediakan segala keperluan program.

-Menyediakan laporan program.

    4

AHLI JAWATANKUASA

Semua Guru Bahasa Inggeris

-Melaksanakan program yang telah dirancangkan.

-Melaksanakan  penilaian program berdasarkan kelas masing-masing.

 

 

LANGKAH-LANGKAH YANG DIAMBIL DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM INI

 

INPUT TARGET

PROCESS

OUTPUT

OUTCOME

 

1.1  Methodology

 

 

Learning keyword during teaching/learning

 

Familiar with all the keyword

 

Able to write grammatically correct sentences

 

1.2  Free writing

 

-Pupils writing on their own

-No guidance from teacher

 

Imparting the concept

 

Encompasses all aspects of writing

 

1.3 Sentence building

 

-Building simple sentences, compound and complex sentences

 

Building writing confidence

 

Encompasses all aspects of writing

 

 

TEMPAT  PELAKSANAAN

1. Bilik darjah          2. Pusat Sumber Sekolah             3. Bilik SAL

 

K0S PELAKSANAAN

1.                          Satu kotak white marker- warna merah dan biru

2.                          100 keping mahjung paper

3.                          Kertas putih 1 rim

4.                          Kamus Bahasa  Inggeris

 

PENILAIAN PROGRAM

 

1.       Ujian bulanan

2          Peperiksaan Pertengahan Tahun

3          Peperiksaan Akhir Tahun

 

HARAPAN

Semoga program ini dapat membantu murid –murid menguasai bahasa Inggeris dengan baik  di samping meningkatkan prestasi  mereka dalam mata pelajaran ini.

1.0                                      NAMA PROGRAM

                        WAP  ( Write Appropriately)

 

RASIONAL

Murid-murid masih lagi tidak dapat membina ayat mudah dengan betul.Markah mereka dalam ujian atau peperiksaan masih lagi rendah.dengan adanya program ini guru-guru Bahasa Inggeris boleh meningkatkan lagi prestasi murid.

 

OBJEKTIF

Supaya murid-murid dapat peluang membina ayat   dengan betul. Latihtubi yang diberi adapat memantapkan lagi prestasi murid.

 

TARIKH DAN TEMPOH PERLAKSANAAN

Mulai Januari hingga Oktober 2006

 

KUMPULAN SASARAN

Murid-murid dari Tahun 1-6

 

Ketua Projek

Semua guru-guru Bahasa Inggeris

 

AHLI JAWATANKUASA

Penasihat              -Guru Besar

                                En Bain bin Baharon

Pengerusi              -Guru Kanan Pentadbiran

                                 En Suhaimi bin   Jamaudin

Penyelaras             - Ketua Panitia

                                  Puan Rozi bt  Abu Bakar

    Ahli Jawatankuasa   -  Puan Azura  bt Abdul Aziz

                                                                 Puan Nirmala Ruth

                                                                 Cik Wong Elin

                                   Pn Nurlizah Mohd Ahsan

                    

BIL

JAWATANKUASA

SENARAI TUGAS

  1.

PENASIHAT

Guru Besar

En Bain bin Baharon

-Memberi nasihat mengenai program yang dirancang.

-Mempunyai  kata putus di dalam sesuatu permasaalan yang timbul.

2.

 

PENGERUSI

Guru Kanan Pentadbiran

En Suhaimi bin Jamaudin

-Mempengerusikan mesyuarat dan program ini.

- Memastikan perjalanan program berjalan lancer.

   3.

PENYELARAS

Ketua Panitia

Puan Rozi BT Abu Bakar

 

 

-Memastikan aktiviti-aktiviti yang telah dirancang berjalan dengan    lancar.

-Membantu guru-guru dalam melaksanakan program ini.

-Menyediakan segala keperluan program.

-Menyediakan laporan program.

    4

AHLI JAWATANKUASA

Semua Guru Bahasa Inggeris

-Melaksanakan program yang telah dirancangkan.

-Melaksanakan  penilaian program berdasarkan kelas masing-masing.


 

LANGKAH-LANGKAH YANG PERLU DIAMBIL

INPUT TARGET

PROCESS

OUTPUT

OUTCOME

1.1     Methodology

 

 

 

-Guided writing

-writing simple sentences to express   themselves

-Sentence building.

-Able to write grammatically correct sentences.

-Familiar with all the keywords.

Imparting the  concept

 

 

 

1.2     Bridge to exam

-Selecting appropriate topics

-Writing  the impact/ findings

-To provide true environment of examination.

Implementating in different creative and innovative way of teaching to attract pupils.

1.3     Talking board

-Teacher gives exercises.

-Pupils jot down answer on the

  Talking  Board.

- Teacher identify pupils’ strength and weakness

-Able to see the pupils’ strength and wekness.

Encompassess all aspects of writing.

 

 

 

1.4   Homework

 Extra exercises given as homework.

Enriching writing skills

Write confidently

 

 

TEMPAT  PERLAKSANAAN

1.      Bilik darjah

2.      Bilik SAL

 

                                KOS MELAKSANAKAN PROGRAM

                              Tiada .

 

                               BAHAN-BAHAN

                              Bahan-bahan yang terdapat di bilik SAL

 

                             HARAPAN

 Dengan adanya program ini murid-murid dapat menguasai kemahiran menulis dengan baik. 

   
1.                     NAMA PROGRAM

                        RAW (Read And Write)

                      

                        RASIONAL

Memandang kelemahan murid-murid  dalam berkomunikasi dengan lancar dalam Bahasa Inggeris,satu idea telah muncul. Mereka  perlu satu program yang mudah untuk meningkatkan penguasaan mereka dalam bahasa ini.Membaca secara ekstensive merupakan satu kaedah yang sesuai .

 

OBJEKTIF

Program ini telah dijalankan secara “percubaan” selama dua tahun sebelum ini. Ia melibatkan tahun 5 dan  Tahun 6. Kaedah membaca , menulis dan membaca  membolehkan murid-murid meningkatkan perbendaharaan  kata mereka. Di samping itu juga mereka dapat menulis  dengan lebih baik dalam karangan mereka. Hanya murid-murid yang tekun akan mendapat faedah  melalui program ini.

 

TARIKH DAN TEMPOH PERLAKSANAAN

Mulai Bulan Mac hingga Oktober 2006   

 

KUMPULAN SASARAN

Semua murid dari Tahun 1 hingga Tahun 6

 

 

JAWATANKUASA PERLAKSANA DAN SENARAI TUGAS 

 

BIL

JAWATANKUASA

SENARAI TUGAS

 

  1.

 

PENASIHAT

Guru Besar

En Bain bin Baharon

 

-Memberi nasihat mengenai program yang dirancang.

-Mempunyai  kata putus di dalam sesuatu permasaalan yang timbul.

 

 

2.

 

 

PENGERUSI

Guru Kanan Pentadbiran

En Suhaimi bin Jamaudin

 

 

-Mempengerusikan mesyuarat dan program ini.

- Memastikan perjalanan program berjalan lancer.

   3.

 

PENYELARAS

Ketua Panitia

Puan Rozi BT Abu Bakar

 

 

 

-Memastikan aktiviti-aktiviti yang telah dirancang berjalan dengan    lancar.

-Membantu guru-guru dalam melaksanakan program ini.

-Menyediakan segala keperluan program.

-Menyediakan laporan program.

 

    4

 

AHLI JAWATANKUASA

Semua Guru Bahasa Inggeris

 

-Melaksanakan program yang telah dirancangkan.

-Melaksanakan  penilaian program berdasarkan kelas masing-masing.

 

                                                                                                      

KOS PERLAKSANAAN

 

1.      Buku latihan –untuk menyalin text-text terpilih

2.      Bahan-bahan yang perlu di fotostat

 

LANGKAH-LANGKAH YANG DIPERLUKAN UNTUK MELAKSANAKAN PROGRAM

INPUT TARGET

PROCESS

OUTPUT

OUTCOME

 

1.1  Methodology

 

Reading comprehension texts

 

To need the pupils to read fluently.

 

Able to communicate at ease with others.

1.2  Systematic Planning

-Selecting appropriate texts.

-Read text, copy and reread.

 

To made the pupils feel confident in the language and help them  in their spelling.

 

Pupils can upgrade their performance in English.

1.3  Drilling

-Read aloud

-Copy correctly

-Spell correctly

-Read again the same text

To help the pupils to improve their reading and writing skills.

Able to speak, read and write correctly.

1.4  Homework

-Extra texts given as enrichment.

Strengthening their reading and writing skills.

To produce pupils who are confident in using the language.

                                                                                

PENILAIAN PROGRAM

1.1                                      Pemantauan dari guru matapelajaran setiap minggu

1.2                                      Ujian bulanan

1.3                                      Peperiksaan Pertengahan Tahun

1.4                                      Peperiksaan Akhir Tahun

 

HARAPAN

Program ini  dapat membantu meningkat penguasaan Bahasa Inggeris dikalangan murid-murid SK Raja Muda Musa, Teluk Intan.

 

 
 

PROGRAM RAW (Read And Write)

 

PELAN OPERASI

PANITIA BAHASA INGGERIS

2006-2010

SK RAJA MUDA MUSA TELUK INTAN

 


 

PROGRAM VOC EN (Vocabulary Enrichment)

 

PELAN OPERASI

PANITIA BAHASA INGGERIS

2006-2010

SK RAJA MUDA MUSA TELUK INTAN



 

PROGRAM   WAP (Write Appropriately)

PELAN OPERASI

PANITIA BAHASA INGGERIS

2006-2010

SK RAJA MUDA MUSA TELUK INTAN

 

 


 

PROGRAM GHARIP IS FUN

 

PELAN OPERASI

PANITIA BAHASA INGGERIS

2006-2010

SK RAJA MUDA MUSA TELUK INTAN

 

PROGRAM SAL(Self Access Learning)

 

PELAN OPERASI

PANITIA BAHASA INGGERIS

2006-2010

SK RAJA MUDA MUSA TELUK INTAN

 

NAMA PROGRAM

SAL (Self Access Learning)

 

RASIONAL

Self Access Learning adalah   satu kaedah dimana murid-murid dilatih menggunakan bahan-bahan yang terdapat di BILIK SAL dan menilai penguasaan diri sendiri .Mereka akan dapat belajar secara kendiri dalam keadaan yang selesa.Sesiapa yang telah menguasai satu peringkat akan terus keperingkat yang lebih tinggi lagi.

 

OBJEKTIF

Supaya murid-murid dapat meningkatkan penguasaan mereka dalam Bahasa Inggeris . Di samping itu juga murid-murid dapat dilatih membuat latihan sendiri serta menilai tahap penguasaan mereka.

 

TARIKH DAN TEMPOH PERLAKSANAAN

Mulai bulan Mac hingga Oktober 2006

 

KUMPULAN SASARAN

Murid-murid TAHAP 2

 

TEMPAT PERLAKSANAAN

Bilik SAL

 

KOS MELAKSANAKAN PROGRAM INI

1.Bahan-bahan fotoastat

2.Lampiran-lampiran dari PKG.

3.Buku-buku latihan Panitia Bahasa Inggeris

4. Sumbangan PIBG

 

JAWATANKUASA DAN SENARAI TUGAS

 

BIL

JAWATANKUASA

SENARAI TUGAS

 

  1.

 

PENASIHAT

Guru Besar

En Bain bin Baharon

 

-Memberi nasihat mengenai program yang dirancang.

-Mempunyai  kata putus di dalam sesuatu permasaalan yang timbul.

 

 

2.

 

 

PENGERUSI

Guru Kanan Pentadbiran

En Suhaimi bin Jamaudin

 

 

-Mempengerusikan mesyuarat dan program ini.

- Memastikan perjalanan program berjalan lancer.

   3.

 

PENYELARAS

Ketua Panitia

Puan Rozi Bt Abu Bakar

 

 

 

-Memastikan aktiviti-aktiviti yang telah dirancang berjalan dengan    lancar.

-Membantu guru-guru dalam melaksanakan program ini.

-Menyediakan segala keperluan program.

-Menyediakan laporan program.

 

    4

 

AHLI JAWATANKUASA

Semua Guru Bahasa Inggeris

 

-Melaksanakan program yang telah dirancangkan.

-Melaksanakan  penilaian program berdasarkan kelas masing-masing.

 

 

LANGKAH-LANGKAH PERLAKSANAAN

  1. Murid-murid akan memilih bahan mengikut peringkat pertama
  2. Mereka membuat latihan serta menyemaknya.
  3. Penilaian di buat sendiri mengikut skor yang telah diberi.
  4. HIJAU- adalah kod untuk peringkat senang/mudah.
  5. MERAH- adalah kod untuk peringkat sederhana.
  6. BIRU   - adalah kod untuk peringkat tinggi .
  7. Guru sebagai facilitator akan membantu murid untuk menjalankan aktiviti-aktiviti mengikut tahap peanguasaan mereka.

HARAPAN

Panitia Bahasa Inggeris berharap agar program ini dapat membantu murid-murid  meningkat penguasaan mereka dalam Bahasa Inggeris.Disamping itu menjadikan Bahasa Inggeris satu bahasa yang senang dan menyeronokkan untuk dipelajari.

 

 

NAMA  PROGRAM

GIFT    ( Grammar Is Fun To learn )

RASIONAL

“Grammar”   merupakan  satu   elemen  yang paling penting di dalam sesuatu bahasa. Tanpa  elemen ini  sesuatu bahasa itu akan menjadi kurang sempurna. Program ini di adakan untuk menjadikan “grammar”  senang dipelajari dan menyeronokkan.

 

OBJEKTIF

Murid-murid dapat mempelajari Bahasa Inggeris dengan suasana yang ceria dan mudah difahami.Mereka dapat menggunakan konsep yang dipelajari apabila mereka bertutur dan menulis. Di samping itu juga  murid-murid  akan merasa lebih yakin apabila mereka bertutur dalam Bahasa Inggeris.

 

KUMPULAN SASARAN

Semua murid Tahap 1 dan 2.

 

TARIKH PERLAKSANAAN PROGRAM

 Mulai bulan  February hingga Oktober 2006.

 

TEMPAT /  LOKASI PROGRAM

  1. Bilik darjah
  2. Bilik SAL
  3. PSS
  4. LAMAN BUDIMAN
  5. Makmal computer

 

JAWATANKUASA DAN SENARAI TUGAS

BIL

JAWATANKUASA

SENARAI TUGAS

 

  1.

 

PENASIHAT

Guru Besar

En Bain bin Baharon

 

-Memberi nasihat mengenai program yang dirancang.

-Mempunyai  kata putus di dalam sesuatu permasaalan yang timbul.

 

 

2.

 

 

PENGERUSI

Guru Kanan Pentadbiran

En Suhaimi bin Jamaudin

 

 

-Mempengerusikan mesyuarat dan program ini.

- Memastikan perjalanan program berjalan lancer.

   3.

 

PENYELARAS

Ketua Panitia

Puan Rozi Bt Abu Bakar

 

 

 

-Memastikan aktiviti-aktiviti yang telah dirancang berjalan dengan    lancar.

-Membantu guru-guru dalam melaksanakan program ini.

-Menyediakan segala keperluan program.

-Menyediakan laporan program.

 

    4

 

AHLI JAWATANKUASA

Semua Guru Bahasa Inggeris

 

-Melaksanakan program yang telah dirancangkan.

-Melaksanakan  penilaian program berdasarkan kelas masing-masing.

 

 

LANGKAH-LANGKAH PERLAKSANAAN PROGRAM

 

  INPUT TARGET

 

 

 

    PROCESS

 

     OUTPUT

 

    OUTCOME

 

1.1 Methodolgy

 

 

 17 topics of grammar to be  taught in three phases

 

To help the pupils feel easy when learning grammar

 

Able to apply the concept when speaking and   writing          

 

1.2 Systematic    Planning

 

 

-Selecting appropriate topic

-Implementing a creative and innovative way of teaching to  attract pupils

-Writing the impact / findings-

 

To make the pupils feel happy and enjoy themselves when learning English

 

Imparting the concept

 

1.3 Driling

 

Say aloud as a class the formula through rhymes, songs, poems, jazz

Chantz etc to help the pupils to memorize

 

To help improved the correct stress and intonation of the words

 

Able to encompasses all aspects o learning especially reading

 

1.4  Talking Board

 

-Teacher gives exercises

-Pupils jot answers on the T.B.

 

Evaluate how far the pupils have achieved

 

Able to encompasses all aspects of writing when expressing their ideas on paper

 

1.5 Homework

 

 

Extra exercises given as enrichment

 

Strengthening the achievement

 

Producing  pupils who are confident in using the language

 

PENILAIAN

1.        Ujian Bulanan

2.        Peperiksaan Pertengahan Tahun

3.        Pepeiriksaan Akhir Tahun

 

HARAPAN

Program ini diharapkan dapat meningkatkan prestasi  pengguasaan Bahasa Inggeris di kalangan muarid-murid sekolah ini.

 


Topic ONE here

  


Topic TWO here


Topic THREE here

Topic FOUR here

Topic FIVE here